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希望在召唤_建设_活动_组织生活

来源: 本站 发布:2022-09-09 23:25:37

  组织生活与教学科研、学科建设的工作有机结合。充分发挥教工党支部政治核心优势,集思广益,调动教师各方面的积极性,自觉加入学科建设工作,不断发展学术队伍,建设学术团队,努力推动学校教育改革事业的有效发展。具体做法可以从以下几点入手:①切实转变总支书记或支部书记唱“独角戏”的组织生活形式,提升党员教师由被动参加党建活动转变为自主参与设计、策划的积极性,增强党员教师的主体意识。当然,一切活动要以系党总支确定好的组织生活内容框架为前提。②以教研室为单位建立党小组。党小组参与专业设置与建设、教学科研等具体重大问题的决策,并提出书面的意见和建议,坚定以正确的政治方向和科学理论武装头脑,营造积极向上的学术氛围。在教研室平台上将教学科研、专业建设、思想政治三者结合起来。③尝试组织党建活动多样化,活动地点多样化,要切实转变以往党建活动只是开会、读文件、学习文件的形式,可以多组织关于党建知识的文化竞赛活动,这样既丰富了党建活动的内容,还可以使党员更广阔的学习专业以外的知识,活跃思维,进一步提高党员教师的综合素质;并且有助于进一步对教学科研资源进行优化整合,发挥团队优势;同时有利于党组织发现和解决好教职工中的难点问题,不断提高认识、化解矛盾,提高党在群众心中的地位。④建立支部建设促进教学科研的长效机制,规范制度和程序。明确党支部参与专业建设学科发展等重大问题决策的途径和方法,探索如何做到业务水平与思想建设同步推进,同等重视。⑤利用先进的多媒体教学设备,丰富组织生活。例如,通过观看优秀的教育影像资料片,并交流心得体会,促使高校教工党员认真收看、思考,以提高党员的理论水平。

  高校基层党组织建设在新的历史时期被赋予了新的内容。在新的历史时期,如何面对新的挑战,如何更好的组织、建设和领导基层党组织,使其成为真正意义上的富有影响力、领导力、战斗力以及凝聚力的先进组织,如何能够在适应专业教学、科研等业务工作特点的同时,结合高校自身的实际情况,通过党建活动开展的灵活性,更好的为高校中心任务服务,成为摆在我们面前的一项重要挑战,值得我们去深思。返回搜狐,查看更多

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